以语文要素统领单元整体教学——以四年级上册第三单元为例

单元整体教学,其本质是在结构化、整体化的知识建构过程中促进学生核心素养的发展。根据统编教材的特点,单元整体教学的实施应以语文要素为统领,进行整体架构:统观语文要素在教材中的编排,确定单元学习重点;分解语文要素,厘清单元各板块的教学定位;紧扣语文要素,整体架构单元教学流程。通过对学习内容进行有逻辑的整合和组织,形成环环相扣、相互配合的紧密型教学结构,发挥单元整体教学的功能与价值。