“三单”,让作业完美融入课堂——以《盘古开天地》一课的教学为例

“三单”是一种作业设计形式,由预学单、研学单、拓学单组成,有助于作业与课堂学习相融合。预学单指向基于自主学习的积累与发现,重在唤醒学生的已有认知;研学单是课中学习的辅助,引导学生围绕关键问题进行阅读与表达;拓学单是课后的实践与探究,旨在引导学生走向迁移运用。