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抓住关键细节,围绕“情”字点拨——《慈母情深》教学与思考
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摘要
《慈母情深》是五年级上册第六单元的第一篇课文。教学时,要抓住关键细节,围绕“情”字展开点拨:从“情”字入手,激活已有经验;融“情”于词,整体感知内容;点拨细节中的“情”,感受语言魅力;以“情”促写,在运用语言中开展评价。
作者
章莉
机构地区
江苏省南京市樱花小学
出处
《教育视界》
2024年第14期45-48,共4页
The Horizon of Education
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“生活教育视域下小学‘润泽语文’课堂图景与操作样式研究”(编号:TYb/2021/04)阶段性研究成果。
关键词
《慈母情深》
关键细节
文学阅读
情感润泽
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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