例谈任务群视域下的单元整体教学设计

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》以学习任务群组织和呈现课程内容,强调学习任务设计要围绕特定学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。任务群视域下的单元整体教学设计,也须回应这一要求。教师要结合学习内容,凝练单元学习主题;聚焦学习目标,设计单元“任务图谱”;基于真实学情,搭建单元助学支架;关注单元“教—学—评”一致性,推进单元过程评价。

作者冯佳

机构地区江苏省无锡市梁溪区积余实验学校运河分校

出处《教育视界》 2024年第14期65-67,共3页 The Horizon of Education

关键词小学语文任务群单元整体教学 “教—学—评”一致性

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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