基于时机理论对PCI患者心理和信息需求体验的质性研究

目的以时机理论为指导,对PCI患者心理和信息需求体验进行探讨,为制定符合患者需求的健康教育计划提供依据。方法采用目的抽样方法选取在湖南省某三甲医院心血管内科住院且行首次PCI治疗及出院后的患者为研究对象,通过半结构访谈法,分别对处于5个不同疾病阶段的19名患者进行深度访谈,以Colaizzi 7步分析法分析资料,归纳和提炼主题。结果依据时机理论提炼出5个疾病阶段的心理和健康教育需求体验如下。(1)诊断期:心理应激反应与疾病信息支持;(2)围手术期:紧张和缺乏信心与手术相关知识不足;(3)出院准备期:无助感与出院准备服务;(4)调整期:居家调适困难与居家康复和复诊指导;(5)适应期:回归社会需要与康复后期信息支持。结论PCI患者在疾病不同阶段的心理和健康教育需求体验呈动态变化,临床上应制定针对患者不同病程阶段的健康教育计划,以促进患者健康行为的形成及自我管理能力的提高。