活用数字教材 彰显育人为本——以初中音乐教学为例

数字教材作为数字时代的产物,其应用于教育教学中已经成为一种趋势。如何立足立德树人,坚持育人为本是当前初中音乐教学的难题。文章梳理了初中音乐教学的现实需求,探索育人为本的数字教材的实践路径,贯彻育人为本的教育理念,活用数字教材,充分发挥数字教材的育人价值,实现以实践育人,以美育人的目标。