从《背影》看深度文本解读的思路

经典作品想要突破传统的教学模式不能不顾文本特点一意“求新”“求异”,而要尊重文本的文体特征,以科学有效的文本解读深入体会文本何以成为经典。以散文作品《背影》为例,教师要结合朱自清的写作背景与写作风格,以科学化、语境化、脉络化的解读思路,对经典文本进行解读。以“贴教学”“贴文字”的思路,在恰当的语境框架里,总结出尽量贴合文本、贴近学生的文本解读范式。