症状管理策略下的健康教育护理干预在小儿肺炎患儿家长及患儿中的应用效果

目的:分析基于症状管理策略下的健康教育护理干预对小儿肺炎患儿症状缓解及家长疾病知晓率、负性情绪的影响。方法:选取2022年3月—2023年9月济南市中西医结合医院收治的80例小儿肺炎患儿为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组,各40例。对照组患儿予以常规护理及常规宣教干预,观察组患儿在对照组基础上应用症状管理策略下的健康教育护理干预。观察不同干预方式下患儿家长知识掌握情况、家长的情绪状态变化[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)],同时记录各组患儿在症状缓解时间上的差异。结果:观察组患儿家长知识总知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组患儿家长SAS、SDS评分均低于干预前,且观察组患儿家长SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿高热、咳嗽、喘息各项症状缓解时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:小儿肺炎的管理中,对患儿家长进行以症状管理策略下的健康教育护理干预,能够帮助家长提高对疾病的认知,从而显著缓解家长焦虑及抑郁负性情绪,加快患儿症状的缓解。