信息化教学:新时代体育与健康学科核心素养培育的应然之思和实然之举

培养体育学科核心素养是新时代体育教学的出发点和归宿。本文基于教育信息化2.0行动和《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》的新时代体育教学改革方向,从信息化教学与体育学科核心素养的内涵出发,对信息化教学与体育学科核心素养培育的契合性进行分析,指出信息化教学为培育体育学科核心素养筑基、信息化教学是培育体育学科核心素养的保障、信息化教学是培育体育学科核心素养的有效路径。基于此,本文提出信息化2.0时代可通过信息技术进行演示和动作分层展示、通过信息技术实现资源共享、应用移动便携式多媒体设备、制作各种线上学习资源等方面的实践路径,促进体育学科核心素养培育,并以乒乓球正手攻球教学为例进行探讨。