体医融合视域下中小学体育与健康教学内容优化设计

本文采用文献资料法和实地调查法相结合的方式,从体医融合角度探讨中小学体育与健康教学内容的优化设计,通过结合体育、健康教育和医学科学的专业知识为教学实践提供科学的指导和支撑,立足于如何在教学中运用运动与医学理念设计出最优教学内容,为教育政策和课程设计提供参考,推动体育与健康教育的改革和发展。