高校太极拳教学之“课程思政”之思

本文通过文献资料法、经验总结法,为将太极拳课程合理引入高校课程思政元素,提出:应调整太极拳课程的目标与要求,回归太极拳本真;完善教学方法,合理融入思政元素;完善太极拳教师专业知识结构,提升自身育人能力。结论:通过高校太极课程的有效开展,挖掘太极拳思政因子,不仅可以提升学生对太极形、意之美的感知能力,还对当代大学生的民族意识和道德情操培养具有积极作用。