大中小学思政课教师共同体构建的困境与实践路径

大中小学思政课一体化离不开教师共同体的构建。构建教师共同体对教师队伍、思政课创新、大中小学思政课一体化方面具有重要的意义。目前,大中小学思政课教师共同体的构建仍然处于起步阶段,存在较多的现实困境。为了摆脱这些困境,需要在强化教师共同体理念、增强教师的协同性、健全互动平台和联动机制方面综合发力,不断深化大中小学思政课一体化建设,促进思政课改革创新。