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建模教学在培养学生深度学习能力中的应用——以反射弧的结构教学为例

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摘要 开展基于反射弧这一结构模型的构建教学,让学生先构建反射弧的一般结构模型,再思考讨论构建非条件反射与条件反射的反射弧模型,最终得到3个典型模型,学习过程由浅入深,深度学习有方法有成效。
作者 张平
机构地区 宁乡一中
出处 《中学教育科研》 2024年第2期13-16,共4页
基金 长沙市教育科学“十四五”规划2021年度市级重点资助课题《培养深度学习能力的情境化生物课堂的构建研究》的研究成果,课题编号:CJK2021015。
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