期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
建模教学在培养学生深度学习能力中的应用——以反射弧的结构教学为例
原文传递
导出
摘要
开展基于反射弧这一结构模型的构建教学,让学生先构建反射弧的一般结构模型,再思考讨论构建非条件反射与条件反射的反射弧模型,最终得到3个典型模型,学习过程由浅入深,深度学习有方法有成效。
作者
张平
机构地区
宁乡一中
出处
《中学教育科研》
2024年第2期13-16,共4页
基金
长沙市教育科学“十四五”规划2021年度市级重点资助课题《培养深度学习能力的情境化生物课堂的构建研究》的研究成果,课题编号:CJK2021015。
关键词
深度学习
反射与反射弧
建模教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
18
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
徐建忠,周丽婷.
科学思维视阈下的高中生物建模教学实践研究[J]
.中学生物学,2021,37(4):16-18.
被引量:3
2
陈兴华.
借助模型建构发展学生的理性思维——以基因重组的概念教学为例[J]
.中学生物教学,2017(1):138-139.
被引量:13
3
周献辉,高武斌.
从生物学建模教学谈学生科学思维的培养——以“DNA双螺旋结构模型”的构建为例[J]
.中学生物教学,2021(2):27-29.
被引量:5
二级参考文献
6
1
谭永平.
高中生物学新课程中的模型、模型方法及模型建构[J]
.生物学教学,2009,34(1):10-12.
被引量:84
2
周红,马云鹏,张二庆.
模型与建模在科学教育概念转变中的作用及启示[J]
.现代教育管理,2013(4):52-55.
被引量:12
3
赵萍萍,刘恩山.
生物学建模教学研究进展及启示[J]
.生物学通报,2015,50(1):19-23.
被引量:31
4
陈兴华.
借助模型建构发展学生的理性思维——以基因重组的概念教学为例[J]
.中学生物教学,2017(1):138-139.
被引量:13
5
周献辉,高武斌.
高中生物学建模教学的现状分析及思考[J]
.中学生物教学,2020(4):4-6.
被引量:2
6
刘儒德.
建模:一种有效的建构性学习方式[J]
.心理科学进展,2003,11(1):49-54.
被引量:22
共引文献
18
1
周献辉,高武斌.
从生物学建模教学谈学生科学思维的培养——以“DNA双螺旋结构模型”的构建为例[J]
.中学生物教学,2021(2):27-29.
被引量:5
2
李豆豆,胡选萍,封涛,汤迪.
依托生物学数学模型,发展学生科学思维[J]
.中学生物教学,2022(26):15-17.
3
朱春凤,黄建林.
借助模型建构发展学生创新思维——以探究液体压强为例[J]
.物理教学,2018,40(12):52-53.
被引量:3
4
李红文,皮星.
在模型建构的过程中发展学生的理性思维——以兴奋在神经纤维上传导模型构建为例[J]
.广西教育,2017,0(18):38-40.
被引量:2
5
宋凯,娄琼.
“生物变异的来源”第1课时教学设计及反思[J]
.中学生物教学,2018(7):38-40.
被引量:1
6
朱素娟.
构建育种概念模型 体验科学思维过程——以《杂交育种与诱变育种》一节为例[J]
.考试周刊,2019,0(10):180-180.
7
沈伟云.
基于理性思维培养的初中物理实验拓展性教学——以“探究电流与电压、电阻关系”实验教学为例[J]
.物理教学,2019,41(3):58-59.
被引量:5
8
沈伟云.
基于理性思维培养的科学探究教学——以光的反射为例[J]
.物理教师,2019,40(6):30-31.
被引量:5
9
沈伟云.
基于学生理性思维培养的初中物理插图教学[J]
.物理教学,2019,41(10):55-56.
被引量:6
10
张荣佳,冷文蛟,李雪梅.
在建模过程中发展学生的科学思维——以建构“生态系统能量流动”概念模型为例[J]
.中学生物教学,2020(2):8-10.
1
曹和萍.
单元整体结构教学 发展学生核心素养——以“多边形的面积”单元整体教学为例[J]
.数学之友,2024,38(2):61-63.
2
江杰.
露天煤矿实现绿色开采的途径研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)自然科学,2018(9):57-58.
3
周耀虎,轩阳梦.
一道弹性碰撞问题引发的思考[J]
.教学考试,2024(24):8-10.
4
严檑檑.
重睑术中发生一疑似眼心反射案例的报道[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生,2019(1):375-375.
5
赵亚特,罗芳芳.
条件反射的建立过程中食物一定作为非条件刺激吗[J]
.中学生物教学,2024(1):52-54.
6
王进锋.
初中书法欣赏与临摹的教学价值与教学策略[J]
.教育观察,2024,13(5):93-96.
被引量:1
7
马桂兵.
基于多媒体CAI的高中地理教学模式探究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2017(3):167-167.
8
滨下武志.
从海洋视角重审世界史——海洋世界史研究展望[J]
.探索与争鸣,2024(3):50-59.
9
苏颖.
医护生“正常人体结构”课程思政的教学策略及实施[J]
.科学咨询,2024(8):147-150.
10
黄亨明,房正刚,陆春华.
三维可视化助力晶体材料教学——VESTA软件[J]
.化学教育(中英文),2024,45(8):109-116.
中学教育科研
2024年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部