基于“5E”教学模式培养生物学核心素养的教学设计——以《细胞的能量“货币”ATP》为例

在《细胞的能量“货币”ATP》一节的教学中,采用“5E”教学模式,以问题驱动、小组合作探究、建构模型等形式完成对ATP结构和功能的探索,培养学生的生物学核心素养。