摘要
当前,我国职业教育已经进入以高质量发展为主要趋向的新阶段。民族地区职业教育作为我国职业教育体系中的重要组成部分,其高质量发展是促进社会稳定与民族团结的客观要求,是实现区域经济高质量发展的现实需要,也是传承与创新民族优秀文化的重要抓手。要突破当前民族地区职业教育所面临的社会认可度较低、品牌塑造不足、产教深度融合不够的现实壁垒,应从三个方面着手:一是提高社会认可度,促进民族地区职业教育内涵式发展;二是彰显办学特色,推动民族地区职业教育品牌化发展;三是深化产教融合,确保民族地区职业教育高质量发展。
出处
《南宁职业技术学院学报》
2024年第3期43-50,共8页
Journal of Nanning College for Vocational Technology
基金
广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“新时代边境民族地区乡村教师核心素养的培养模式研究与实践”(2023C612)
广西民族师范学院2021年科研项目“乡村振兴背景下桂西南民族地区乡村教师专业能力发展研究”(2021QNO69)
广西民族师范学院2023年度教学改革工程项目“地方师范院校小学教育专业师范生教学技能培养体系的构建与实践——以广西民族师范学院为例”(JGYB202336)。
