摘要
中文工坊是“中文+职业技能”的特色项目,是促使国际中文教育与职业教育协同发展的重要平台。中文工坊目前还存在主体参与力度不够强、师资力量较为匮乏、课程体系建构不够完善、教材研发力度不足、标准体系建设有待加强等问题。针对目前存在的困境,中文工坊建设各方应进一步树立“多元主体、协同育人”的办学理念,实施“工程实践、创新项目”EPIP教学模式,构建“语技相长、产教融合”的课程体系,开发“立体全面、赛教互通”的教育资源,建立“标准引领、政策支撑”的保障体系,以全面助推中文工坊的高质量发展。
出处
《南宁职业技术学院学报》
2024年第3期93-99,共7页
Journal of Nanning College for Vocational Technology
基金
教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题重点项目“面向东盟的‘中文+职业技能’教育模式研究”(22YH28B)。