“五育”融合视域下小学劳动教育实施研究

“五育”融合的实施旨在实现学生的全面发展,有助于培养全面发展的高素质人才。文章以防城港市桃花湾中学为例,分析影响小学生劳动教育实施成效的因素,包括学校、教师、家庭;探索“五育”融合视域下小学生劳动教育实施策略,包括重视劳动教育、开展社会实践、在学科教学中融入劳动教育、开展校园活动、家校社联动、加强师资培训等。