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小学数学教学中学生独立思考能力的培养策略探究
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摘要
独立思考能力是学生在学习过程中应当具备的关键能力,尤其在小学数学教学中具有重要意义。文章基于小学数学教学中培养学生独立思考能力的现状,从任务驱动、对话引导、活动强化、作业延伸等四个方向,深入探究小学数学教学中学生独立思考能力的培养策略,促使学生在自主预习、互动交流、活动探究、课后练习中独立思考。
作者
黄芬芳
机构地区
福建厦门五缘第二实验学校
出处
《基础教育研究》
2024年第6期63-66,共4页
Basic Education Research
关键词
小学数学
独立思考能力
实践活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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