“一案到底”教学法在高中思想政治课中的运用研究

“一案到底”教学法是一种综合性的教学方法,在教学中显示出巨大的优势。然而,由于受主客观因素的影响,“一案到底”教学法运用于高中思想政治课存在缺少相应的案例资源、教师教学技能不足以及学生参与教学的积极性不高等问题。为了优化“一案到底”教学法在高中思想政治课中的运用,文章提出了整合“一案到底”教学法案例资源、提高教师运用“一案到底”教学法的专业技能以及引导学生积极参与“一案到底”教学法的课堂三个方面的优化建议。