摘要
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是新时代进一步加强思政课建设的重要课程内容之一。为切实发挥思政课铸魂育人的作用,职业院校宜采用指向深度学习的双线混融教学模式,坚持以铸魂育人为导向、以新思想为指引、以深度学习为突破、以双线混融为支撑、以职教特色为抓手的基本理念,按照课前线上自主学习、课中线下课堂教学以及课后拓展实践教学3个环节安排,并根据具体教学内容,采取适切的教学方法策略,引导学生真正学懂、弄通、做实《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。
出处
《中国教育技术装备》
2024年第10期65-67,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
江苏省现代教育技术研究2022年度课题“基于深度学习的高职《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》双线混融教学实践研究”(课题编号:2022-R-99443)
无锡市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“类型教育视域下高职制造类专业课教师课程思政胜任力提升研究”(课题编号:JFZX/2021/33)
无锡机电高等职业技术学校2022年度校级课题“五年制高职《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》双线混融教学资源的开发应用”(课题编号:锡机电研2022-JC04)
第五期无锡市“行知式”青年骨干教师培训班专项课题“指向数字化转型的高职思政课混合式学习资源开发与教学实践研究”(课题编号:XTP5-ZS001)阶段性研究成果。
