新能源利用与技术课程思政探究和改革

通过深入分析目前工科专业融合思政元素建设中已取得的成效、存在的主要问题,挖掘提炼各类课程所蕴含的思政元素和德育功能,提出新能源利用与技术课程思政改革和建设的可行方案,包括大纲修订、课程实施和评价方法等。通过实践,发挥课程的思政效应,帮助学生建立正确的人生观和培养优秀的文化素养。