职业中毒处置与防控虚拟仿真实验BOPPPS教学模式探索

强化学生实践技能是培养具有公共卫生关键岗位胜任能力、符合“健康中国”国家战略需求的高素质复合型应用人才的关键。为调动学生课程参与度,增强基于虚拟仿真实验的职业中毒处置与防控实践教学效果,提出运用BOPPPS教学模式进行教学初探,并通过开放式和结构式问卷获得学生对该授课模式及教学效果的评价。BOPPPS教学模式的虚拟仿真实验实践教学在实现学生有目的地学、教师有导向地教的同时提升学生的实践素养,对后续实践技能提升和工作岗位胜任奠定基础。