摘要
农村小学语文教师的专业发展可以提升教学质量与教学效果、促进教师个人成长与职业满意度、适应新课程改革与教育现代化需求、增强学生语文素养与终身学习能力。农村小学的语文教师在专业发展上遭遇了多种困难,包括基础设施的不足、培训的机会受限、教育理念的滞后以及职业成长的空间受限等问题。破除困难应采取一系列应对措施:完善教育基础设施、增加专业培训机会、更新教育理念与创新教学方法、构建清晰职业发展路径与激励机制。这些举措是为了促进教学质量提升、推动教师个人成长、满足教育现代化需求、加强学生语文素养与终身学习能力培养。
