摘要
为了更好地利用红色校史文化资源,文章首先阐述了衡阳师范学院“研、讲、学、行”一体化模式,然后论述了红色校史文化资源在“研、讲、学、行”一体化模式中运用存在的不足与改进对策,其中改进对策包括“研”——深化认识,加强领导,推进校史文化研究;“讲”——编写一套优秀的红色校史文化教材;“学”——营造浓厚的红色校史文化氛围;“行”——拓展红色校史文化社会实践的广度和深度。
出处
《西部素质教育》
2024年第11期79-82,共4页
Western China Quality Education
基金
2021年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“红色校史融入思想政治理论课教学研究——以衡阳师范学院为例”(编号:HNJG-2021-0801)
2022年湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目“红色校史文化融入高校思想政治理论课教学研究”(编号:22E10)。
