摘要
文章首先阐述了高校课程思政育人的价值,然后分析了高校课程思政育人的现实困境,最后提出了高校课程思政育人的突破路径,包括加强顶层设计,实现课程思政的统筹规划;加强教师课程思政育人能力建设;强化课程思政教材建设;注重多元建设,挖掘课程中蕴含的思政资源。
出处
《西部素质教育》
2024年第11期91-94,共4页
Western China Quality Education
基金
2021年度山西省高等学校教学改革创新项目(思想政治理论课)“新时代高校思政课程与课程思政同向同行研究”(编号:2021JGSZ030)。
