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基于雨课堂的生理学课程过程性考核方案设计与实施

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摘要 为了优化生理学课程考核方案,文章首先阐述了基于雨课堂的生理学课程过程性考核方案设计,然后从课前准备、课中应用、课后学习任务及检测、实施结果与成效评价四个方面论述了基于雨课堂的生理学课程过程性考核方案实施。
出处 《西部素质教育》 2024年第11期137-140,共4页 Western China Quality Education
基金 安徽省教育厅2021年高等学校省级质量工程线下课程项目“生理学”(编号:2021xxkc091)。
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