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基于雨课堂的生理学课程过程性考核方案设计与实施
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摘要
为了优化生理学课程考核方案,文章首先阐述了基于雨课堂的生理学课程过程性考核方案设计,然后从课前准备、课中应用、课后学习任务及检测、实施结果与成效评价四个方面论述了基于雨课堂的生理学课程过程性考核方案实施。
作者
黄和荣
马莹
甄骋
胡霞
胡金兰
机构地区
安徽医科大学临床医学院基础医学部
安徽医科大学基础医学院生理学教研室
出处
《西部素质教育》
2024年第11期137-140,共4页
Western China Quality Education
基金
安徽省教育厅2021年高等学校省级质量工程线下课程项目“生理学”(编号:2021xxkc091)。
关键词
过程性考核方案
生理学课程
雨课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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