摘要
文章首先阐述了STEAM的特点,然后论述了基于STEAM的中职学校Excel课程教学模式设计,接着从情境导入、问题定位、组织探究、展示与评价四个方面论述了基于STEAM的中职学校Excel课程教学实践,最后提出了基于STEAM的中职学校Excel课程教学模式优化建议。
出处
《西部素质教育》
2024年第11期194-198,共5页
Western China Quality Education
基金
闽清县教育科学研究“十四五”规划2023年度课题“思政教育与中职‘基础会计’课堂教学深度融合的实践研究”的成果(编号:MQ202308Z)。
