摘要
《劝学》是统编版高中语文必修上册第十课中的一篇课文,教师可以在本课教学中探索指向高中语文核心素养的增值性评价策略。教师可明确评价依据及内容,制作增值性评价量表,测量学生学业水平表现,明确增值计算的方法,分析数据后改进教学策略,评价学生学习过程中的表现,从而培养学生的语文核心素养。
基金
辽宁省“兴辽英才”立项课题“基于‘立德树人’的高中学生增值评价策略研究”的阶段性研究成果。课题编号:XLYC2006001
大连市教育科学“十四五”规划2022年度课题“高中语文核心素养的增值性评价策略研究”的阶段性研究成果。课题编号:ND2022150。
