摘要
阐述小学生英语语言能力发展要求。分析小学英语阅读教学存在的问题,如忽略文化价值教学、教学方式比较单一、教学内容不够丰富等。以译林版小学英语教材内容为例给出教学案例,探究聚焦学生语言能力发展的小学英语阅读教学策略,即精读教材,分析阅读篇目内容;合理规划,制订阅读教学方案;尊重学生,应用多种教学方式;丰富内容,引入课外教学资源;活跃气氛,组织多种课堂活动;重视评价,引导学生查缺补漏;关注课后,组织课外阅读活动;应用科学技术,降低学习难度。
出处
《英语教师》
2024年第8期173-176,共4页
English Teachers