摘要
通过对外研版初中英语教材中中国文化元素融入的调查研究,提出相关问题与解决措施。分析初中英语课程设计中融入中国文化元素的必要性。提出教师应在初中英语课程设计中对中国文化元素进行创新应用的观点,并给出相关实践方式,即辩证使用教学资源,在教材的基础上创新课程内容,拓宽广度;灵活使用教学方法,利用多元化的资源挖掘中国文化元素的深度;在教学中吸纳最新教学研究成果,与时俱进;提升思政素养,主动学习了解中国文化。
作者
张函宁
孝红波
Zhang Hanning;Xiao Hongbo
出处
《英语教师》
2024年第7期8-11,共4页
English Teachers
基金
2023年辽宁师范大学校级大学生创新创业训练计划项目“新课标视角下中国文化元素在初中英语教学中的创新研究与应用”(项目编号:X202310165047)的阶段性研究成果。
