分级阅读视域下的高中英语整本书读写结合教学策略研究

Research on Teaching Strategies for the Integration of Reading and Writing of Whole Books in Senior High School English fromthe Perspective of Graded Reading

对于如何实施分级阅读体系下的高中英语整本书阅读教学,从学生阅读能力测评入手,基于学生的兴趣及阅读等级制订并开展问卷调查,师生共同选出最感兴趣的读物。在教师的指导下,师生共同开展一系列以“级”定读、以“趣”导读、以“课”督读、以“读”促写、以“写”促读、以“评”助读写等读写结合活动,试图探索出分级阅读视域下的高中英语整本书阅读教材化及课程化的实践路径。