产教融合教学机制下综艺节目编导课程实践教学环节改革初探

广播电视编导专业是应用性较强的专业,产教融合教学机制的应用能提高编导类课程的教学效果。本研究以长沙学院马栏山新媒体学院“综艺节目编导”课程为例,以从出口确认入口、从认知到体验、从普范到特色为改革基本理念,梳理和总结本课程改革过程中的思路和方法,为广播电视编导专业教学改革提供参考。