课程思政引领下混合式教学创新实践--以管理学概论课程为例

管理学是经管类学科的专业核心课和其他人文社科专业的通识课,对于培养管理人才、增强学生管理素质具有重要作用。实践中,管理学课程教学长期存在课程思政目标空设、教学模式单一两大痛点问题,导致育人效果不彰。文章以课程思政建设为引领,基于A高校管理学概论课程开展线上线下混合式教学的理论与实践探究,探索形成了“五融合五重塑”的教学创新路径。管理学的混合式教学创新路径对课程质量和学生学习效果持续提升、德业兼修的目标实现有良好推进作用,为我国新文科课程改革提供可资参考的经验借鉴。