融合思政的民族声乐多元化教学的创新应用研究

面对高校艺术类专业中的专业素养培养和美育教育的要求,提出了融合思政的民族声乐多元化教学的创新模式。首先阐明了民族声乐的内涵及其多元化教学的价值,进而通过现状分析明确了民族声乐教学中存在的一些突出问题,并从民族特色、文化内涵、因材施教、实践训练等方面,为多元化教学应用提出了应对策略。这种模式能够有效培养学生的音乐素养,提升民族文化自豪感,并有利于民族音乐文化的保护、传承和发展。