展示民乐的魅力、体验美学的享受——核心素养视域下高中音乐鉴赏教学实践

在新课程改革推行的过程中,素质教育开始受到广泛地重视,培养学生的综合素质成为教学的重要目标。因此,在高中教育体系中,音乐鉴赏活动的实施应当受到更多地关注和重视,这对于培养学生的音乐核心素养至关重要。本文旨在深入探讨民族音乐鉴赏的教育价值,并剖析当前高中音乐鉴赏教学中存在的问题。以民乐为例,重点研究在核心素养的框架下,如何有效地进行高中音乐鉴赏教学实践,以期为相关教育工作提供有益的参考和启示。