期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

胸有丘壑心有繁花——核心素养导向下的初中数学课堂新模式初探

下载PDF

导出

摘要随着新课程改革的不断深入,改变陈旧的课堂模式已经刻不容缓,依托课程标准要求,使核心素养落地的课堂新模式成为必然要求.文章以核心素养为导向,利用学科融合手段,探讨初中数学教学的新思路与方法,构建促进学生综合能力发展的新模式.

作者许建秀

机构地区福州教育学院附属中学

出处《数理化解题研究》 2024年第14期45-47,共3页

基金 2022年度福州市教育信息技术研究课题“‘双减’背景下加强跨学科校本作业设计的研究”(课题编号:FZDJ2022A33).

关键词核心素养学科融合课程思政数学建模

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1无.聚焦核心素养指向学生发展——义务教育数学课程标准(2022年版)解读[J].基础教育课程,2022(10):12-18. 被引量：48
2无.吉林省2022年初中毕业学业水平考试评价与分析报告(下)[J].吉林省教育学院学报,2023,39(5):1-26. 被引量：1
3梁芳.学科融合在初中数学教学中的运用[J].基础教育论坛,2021(12):76-77. 被引量：3

二级参考文献3

1赵军,陆启威.学科融合不是简单的跨学科教育——学科融合教育的实践和思考[J].江苏教育研究,2016,0(11):32-34. 被引量：44
2张勋.数学学科为主体,多学科融合的STEM课程研发[J].新教师,2020(3):48-49. 被引量：2
3许桥英,丁峰.运用数学原理解决物理学问题的教学实践[J].青海教育,2020(9):74-74. 被引量：1

共引文献49

1祝菊荣,陈馨.研学地图支持下数学关联性学习的实践探索——以“年、月、日”教学为例[J].小学数学教育,2023(24):6-8.
2李彦群,钟丽莎.聋校数学教科书的插图研究——以人教版二年级数学上册为例[J].绥化学院学报,2023,43(10):23-27. 被引量：1
3辛继湘,李瑞.新课标视野下教师核心素养的构成及发展路径[J].教育科学,2023,39(5):51-58. 被引量：3
4郭思莹,刘冠男,张春莉.“三会”的理解及培养建议--《义务教育数学课程标准(2022年版)》核心素养解析[J].教育视界,2022(17):10-13. 被引量：11
5曹一鸣,刘冰.数学课标(2022年版):开启数学课程改革新征程[J].中小学管理,2022(6):20-23. 被引量：6
6江霞.新课标下初中数学方程应用建模能力的培养路径[J].福建教育学院学报,2022,23(6):38-39. 被引量：2
7孔凡哲,赵欣怡.义务教育数学课程标准(2022年版)的结构特点[J].福建基础教育研究,2022(7):4-8. 被引量：3
8张力,赵国威,韦煜.“核心词”视角下的核心素养——2011版与2022版《义务教育数学课程标准》的比较研究[J].中学数学杂志,2022(8):1-6. 被引量：2
9岑晓燕.小学数学跨学科主题式活动案例--以课后托管“烹饪课堂”为例[J].小学数学教师,2022(7):34-37. 被引量：1
10黄震.小学高年级开源机器人课程教学设计与实践——以《智能升降病床》一课为例[J].中国信息技术教育,2022(19):65-67.

1胡晓红.如何消除高中语文教学中的“边缘人”现象[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2019(5):2-2.
2章晓霞.教育云背景下构建小学语文高效课堂新模式的探索与研究[J].安徽教育科研,2024(14):43-45.
3闫亮.小学语文复式教学方法和模式初探[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2016(8):204-204.
4骆浩.故乡的光与影[J].延河,2023(4):169-174.
5田隽.浅谈如何实现高效的英语课堂[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2016(12):137-137.
6陈侃凯,无.书画兼修艺文两得——评崔大有的大写意[J].中华英才,2023(24):46-47.
7苏轼,佚名(译).题西林壁[J].疯狂英语（新读写）,2024(6):1-1.
8龚曼.元气淋漓,墨色酣畅——读李璐的山水画[J].美术界,2024(5):66-71.
9顾建平.卷首语[J].小说选刊,2023(1):1-1.
10余昌明.心中有丘壑手下无俗枝——浅谈松树盆景创作[J].花木盆景（下半月）,2024(5):36-37.

数理化解题研究

2024年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部