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生活资源在初中物理教学中的有效运用研究

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摘要随着教育改革的不断深化,初中物理教学逐渐强调知识与生活的联系,以提高学生的物理学习兴趣和实践能力.文章通过分析生活资源在初中物理教学中的应用意义与策略,探讨其对学生学习效果和全面发展的影响.研究发现,通过创设生活情境、融入生活案例、借助科技手段、利用家居物品实践以及组织实地活动等方式,可以有效将生活资源融入初中物理教学中,加强物理与生活的融合,增强学生的物理实践能力,进而推动学生的全面发展.

作者陈李清

机构地区江苏省南通市崇川初级中学

出处《数理化解题研究》 2024年第14期98-100,共3页

关键词生活资源初中物理教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第14期

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