期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中数学解题中化归转化思想的妙用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
论述了高中数学解题中化归转化思想的运用意义,并结合具体解题案例,探究了高中数学解题中化归转化思想的巧妙运用.
作者
刘二雄
机构地区
泉港区第二中学
出处
《数理化解题研究》
2024年第13期74-76,共3页
关键词
高中
数学解题
化归转化思想
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
王震.
结构化视域下高中数学问题解决与创新能力培养[J]
.数学通报,2023,62(5):7-11.
被引量:8
二级参考文献
1
1
黄熙芽.
数学教学中如何培养学生的创造性思维[J]
.才智,2011,0(5):100-100.
被引量:2
共引文献
7
1
洪兵.
基于核心素养培育的数学高阶课堂建构和实施策略[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2023(10):21-24.
2
王明月.
高中数学问题解决中的化归思想[J]
.中学数学,2024(3):70-71.
3
刘丽,胡浩.
指向整体建构能力培养的课堂教学样态——以“平面向量基本定理”的教学为例[J]
.中小学数学(高中版),2024(1):9-12.
4
贾易宁,张景斌.
高考数学开放题的分析与思考[J]
.数学通讯,2024(4):47-53.
5
朱夏淼,郭三刚.
中学数学课堂教学情境创设方法探析[J]
.榆林学院学报,2024,34(2):104-107.
6
周扬.
新课改背景下如何在高中数学教学中培养学生的创新能力[J]
.数理化解题研究,2024(15):58-60.
7
张嫌,李思颉,杨花,朱家正.
初中数学单元结构化教学设计的研究与思考——以“二次函数与几何综合”为例[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2024(8):24-28.
1
冼虹雁.
抽象函数不“抽象”--例说求解抽象函数问题的常见方法[J]
.广东教育(高中版),2023(10):23-28.
2
邹凤.
借助化归思想,解答数学难题[J]
.数理天地(初中版),2024(11):40-41.
3
吴雪梅.
借助数形结合思想,推动高中数学解题教学[J]
.数理天地(高中版),2024(11):96-97.
4
李德平.
借助函数图象,解答数学难题[J]
.数理天地(高中版),2024(11):21-23.
5
张改燕.
借助数形结合思想扫除高中物理解题障碍[J]
.数理天地(高中版),2024(10):41-42.
6
张浩.
借助类比推理方法,促进高中数学解题[J]
.数理天地(高中版),2024(11):68-69.
7
杨富娇.
立足转化思想,突破初中数学解题困境[J]
.数理天地(初中版),2024(11):38-39.
数理化解题研究
2024年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部