摘要
将思想政治教育融入“新工科”建设,是落实立德树人任务、培养复合型科技创新领军人才、实现从“中国制造”向“中国创造”跨越性变革的关键举措之一。文章提出“新工科”课程思政“1+N”融合范式的思路,遵循从知识层面、意识层面、载体层面、资源层面层层夯实叠加逻辑,实现一门专业课程与不同发展阶段、多个交叉学科、多种教学手段的深度融合。构建以价值塑造为统领、科技强国为主旨、能力培养和知识传授相辅相成的“新工科”课程思政育人体系,以期达成良好育人成效。
出处
《改革与开放》
2024年第4期45-53,共9页
Reform & Openning
基金
昆明理工大学课程思政内涵式建设重点课题“‘新工科’背景下基于融合式研究的课程思政体系建设--以地理信息科学为例”(项目编号:2021KS004)
昆明理工大学2023年本科教育教学改革研究项目“全环境立德树人体系构建:高等学校理论与实践的路径与策略”
昆明理工大学2023年度思想政治工作质量提升综合改革与精品建设培育项目“‘大思政’格局下‘四维一体’实践育人体系”。
