高校青年教师职业发展的现实困境与纾解路径——基于对S高校14名青年教师的深度访谈

青年教师是高等教育事业发展的生力军。文章以高校青年教师为研究对象,基于自我决定理论视角,通过对S高校的14名青年教师进行深度访谈,发现高校青年教师存在职业压力较大、自我效能感不高、人际互动较弱等现实困境,并分析了造成这些问题的原因,提出了优化高校青年教师职业发展的路径,旨在厘清当前高校青年教师职业发展受阻困境及原因,以便对症施策,构建高校青年教师职业发展的良性生态。