基于学科融合的初中历史课程育人实践与思考

随着新课程改革的深入推进,历史学科与其他学科的融合成为发展趋势,这也是新时代人才培养的必然要求。《义务教育历史课程标准(2022年版)》,增设了跨学科主题学习板块,强化了实践性要求,突出了课程的综合性。因此,将历史与语文、数学、地理等学科融合是必要的,有助于学生全面深入地理解历史知识,培养跨学科思维能力,提高综合素质。将历史与地理、道德与法治、艺术学科融合,有助于学生全面理解历史知识,培养综合分析和处理问题的能力。