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双重角色视域下班主任带班育人实践探索
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摘要
许多小学教师都身兼数职,扮演着不同的角色,但不管是哪种身份,每位教师都肩负着教书育人的重要使命,承担着立德树人的根本任务。数学教师兼班主任时,可以把数学教学与班级管理有机融合,优化教育教学方法,提高班级管理质效,为学生启智润德,为学生成长护航。
作者
袁素琴
机构地区
江苏省海安市南莫镇中心小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2024年第3期78-80,共3页
关键词
数学教师
班主任
双重角色
带班育人
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
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