摘要
与生涯教育融合是学科教学的应然使命。基于学科内容的融合、基于学科自我概念的融合、基于学科价值认同的融合是学科教学与生涯教育融合的三个层次。而学科教学与生涯教育融合的三条路径包括对学科教学与生涯教育进行一体化设计,引导学生形成积极的学科自我概念和充分发挥学科教师在二者融合中的作用。
出处
《中小学心理健康教育》
2024年第18期58-61,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
北京市教育科学“十四五”规划2021年度青年专项课题“普通高中学科融合生涯教育内容建构与实施策略实践研究”(课题编号:CECA21154)成果。
