摘要
构建完善的教师教学能力评价机制、建立健全教师教学能力评价方法是提高职业本科院校英语教师教育教学能力的关键。本文结合“教师教育教学能力评价”等内容的研究现状,对职业本科英语教师教学能力评价机制的评价内容、评价主体与价值取向加以分析,将数据挖掘方法引入评价机制的建立中,采用粗糙集约简处理的方法、设置关联规则的方法实现英语教师教学数据挖掘,然后根据数据挖掘结果设置评价指标及其权重,并提出相应的英语教师教学能力提升措施。
基金
2023年度江苏高校哲学社会科学研究项目《职业本科英语专业“课证融通”教学改革研究》(课题编号:2023SJYB0541)
2023年度南京工业职业技术大学校本教育研究课题《职业本科英语教师教育教学能力评价研究》(课题编号:ZBYB23-16)。
