让学生的数学思维在思考题的浸润下绽放光彩

教师要引导学生用数学思维方式去思考和探索,使其在享受思维快感的同时培养思考力和探究力,最终实现思维的深度发展。研究者以一道思考题的教学为例,提出以思考题为载体促进学生的数学思维绽放光彩的教学策略。