信息技术助力数学建模教学的研究

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摘要将信息技术有机地融合到数学建模教学中,可重组、整合教学资源,提高教学成效.文章认为信息技术助力建模须遵循问题性原则、可用性原则、交互性原则、渐进性原则等,具体措施有:客观分析学情,择取建模主题;选择教学软件,提升建模能力;利用信息技术,优化建模过程;用好互联网平台,创新教学模式.

作者朱慧

机构地区江苏省南通市海门证大中学

出处《数学教学通讯》 2024年第15期80-82,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词信息技术数学建模原则

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数学教学通讯

2024年第15期

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