读懂孩子行为背后的心理需求

下载PDF

导出

摘要每次接热线,都会接到很多家长的求助,“老师,我孩子已经两周不去上学了,我都急死了,怎么办呢”“老师,我孩子在家光玩手机,我不让他玩,他就跟我急”……其实每个父母都爱自己的孩子,主要是有些父母不太了解孩子内心真正需求的是什么。我分别对学生和家长进行了关于家庭教育的问卷调查,了解到学生的需求包括:安全的家庭环境、和谐的亲子关系、强烈的自尊心.

作者曲怀英

机构地区山东省济南高新区教育文体部教研室

出处《山东教育》 2024年第11期27-28,共2页

关键词家庭教育玩手机亲子关系读懂孩子心理需求问卷调查学生的需求自尊心

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李婧扬,杨妍璐,大可(图).读懂孩子的“语言敏感期”[J].家庭教育（幼儿版）,2024(4):18-21.
2刘一阳.贴标签实验:提醒父母警惕无心之语[J].婚姻与家庭（家庭教育版）,2024(4):36-36.
3吴颖民.新时代学校德育要真正读懂孩子[J].当代教育家（下半月）,2024(5):4-7.
4婧筝.引领孩子,首先要读懂孩子[J].现代妇女,2023(2):26-27.
5李晓玲.乌卡时代家校社协同育人探究[J].湖南教育（上旬）（A）,2024(4):69-71.
6许丽萍.理解学生成长的基因与“脉象”[J].四川教育,2024(4):60-61.
7张真真.论幼儿涂鸦阶段的身心表达[J].中国科技经济新闻数据库教育,2016(9):3-3.
8孙凡利.一头驴杀三年[J].民间文学（故事）,2023(7):12-13.
9孙凡利.一头驴杀三年[J].传奇．传记文学选刊,2023(9):61-62.
10,何伊文(译).家就是不讲公平的地方[J].今日文摘,2023(17):24-25.

山东教育

2024年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

读懂孩子行为背后的心理需求

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史