指向核心素养的中学历史深度学习的特征和路径——以“中华文化对世界的影响”一目为例

核心素养作为新时代的人才培养标准,在基础教育教学中占据着重要的位置。历史核心素养,是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的价值观念、必备品格与关键能力。这种能力是建立在历史知识、历史方法、情感态度等多维度基础上的,与历史教学的深度学习紧密关联。