小学生劳动教育的价值定位与实践路径研究

社会的不断发展以及生活形态的变迁为学生的成长生活提供了更多的可能。我们应当结合当前社会发展的需要,优化和创新原有机制,从而实现教育与社会发展的有机结合。其中,如何有效实施劳动教育是教育工作者必须深入思考的问题。一、小学生劳动教育的价值定位劳动教育包括两个最基本的指向,即现实生活对于学生的要求以及未来学生成长过程当中将要面临的挑战。学校开展劳动教育是为学生的未来生活做好准备,尽最大可能培养出符合未来社会发展需要的人才。