巧用“五招”,为道法课堂提质增效

在小学道德与法治课堂教学中,教师要立足学生的长远发展,结合学情选择有效的教学策略,提升课堂教学效率。在教学实践中,笔者尝试综合运用“画导图,建体系;设情境,多参与;巧点拨,引迁移;多设疑,重效度;分场域,见行动”等五种教学方法,取得明显成效。现结合四年级上册《减少垃圾,变废为宝》教学进行探讨,以就教于同行、方家。